 |
|
||||
 |
Sociale vaardigheidSociale vaardigheids- en weerbaarheidstraining |
 |
|||
 |
 |
||||
|
|||||
|
Doel De cliënt te leren zich sociaal vaardiger en weerbaarder te presenteren in sociale interacties. Omschrijving Sociale interacties vormen de basis van het menselijke bestaan. Relaties die mensen met elkaar hebben uiten zich in een zekere mate van wederkerigheid, ze houden rekening met elkaar en leven zich in in de ander. Juist het gemis aan deze vaardigheden levert lichte tot ernstige problemen op voor mensen met een licht verstandelijke handicap. Zij missen vaak verbale of non-verbale (de lichaamstaal) communicatieve vaardigheden. Dit betekent dat ze moeite hebben met het oppakken van informatie en het verwerken hiervan. Ze kunnen hetgeen ze horen en zien niet goed een plek geven in een sociale context en begrijpen daarom vaak het verband niet tussen de situatie, de boodschap die ze horen, het gedrag van de ander en hun eigen gedrag. Een ander aspect wat de communicatie bemoeilijkt, is de non-verbale (de lichaamstaal) manier waarop wensen en verlangens duidelijk worden gemaakt. De normale manier van communiceren is doorspekt van stembuigingen, gezichtsuitdrukkingen, houdingen en gebaren, die kleur geven aan de letterlijke inhoud van een boodschap. Mensen met een licht verstandelijke handicap begrijpen deze manier van communiceren vaak niet. Ze kunnen daardoor geen rekening houden met ideeën, gevoelens en gedrag van andere mensen. Daardoor wordt er door de omgeving vaak negatief op hen gereageerd. Door de negatieve reacties van anderen gaan ze denken dat ze alles fout doen en onbewust stellen ze hun gedrag daarop in. De één ontwikkelt vanuit een verdedigende houding een agressief gedragspatroon, de ander neemt een bazige houding aan om alles onder controle te houden en de mensen die zich geen raad met hun houding weten gaan uit verlegenheid de clown uithangen of trekken zich terug. In een veilige sfeer, waar men fouten mag maken, staat het ervaringsgericht leren en het opdoen van positieve ervaringen centraal. Iedere cliënt werkt individueel en binnen de groep aan het behalen van concreet geformuleerde doelen. Inhoud van het trainingsprogramma Binnen de weerbaarheidstraining zullen in ieder geval de volgende onderwerpen aan bod komen: • Communicatie, leren praten over dingen en situaties met anderen. • Het leren herkennen van non-verbaal gedrag, de lichaamstaal. • Leren redelijk te denken, niet uitgaan van het negatieve. • Het opbouwen van positieve zelfwaardering, het opbouwen van het zelfvertrouwen. • Leren om te gaan met waardering van anderen. • Wensen leren uiten, wat wil ik graag. • Nee leren zeggen en grenzen leren aangeven. Binnen de sociale vaardigheidstraining wordt onder andere aandacht besteed aan: • Het aanleren en/of verbeteren van (nieuwe) vaardigheden. • Het leren inschatten van sociale situaties. • Het leren zich beter te verplaatsen in de ander. • Het leren problemen op te lossen. • Leren kritiek te geven en te ontvangen. • Leren samenwerken met anderen in verschillende situaties. • Leren omgaan met conflicten. • Leren onderhandelen. Gezien de beperkte cognitieve vaardigheden van de cliënt wordt er in de training veel aandacht besteed aan de manier waarop de cliënt dingen wordt geleerd. Zo wordt op de volgende manier gewerkt: 1. Vanuit een individuele doelstelling, met eigen leermogelijkheden en leerwensen, vertaald in leerdoelen. 2. Abstracte begrippen worden zo concreet mogelijk gemaakt, bv. door middel van visualisatie, rollenspelen en video-opnames. 3. Er wordt zoveel mogelijk structuur en voorspelbaarheid geboden, bv verloop volgens een vast programma en het stellen van regels en afspraken. 4. Er wordt voor gezorgd dat de cliënt zich zo goed mogelijk kan concentreren, bv. door met voorbeelden te werken die aansluiten bij de belevingswereld van de cliënt en afwisseling van programmaonderdelen. 5. De getrainde vaardigheden moeten ook in de praktijk geoefend worden, o.a. door het toepassen van de vaardigheden buiten de training in verschillende sociale situaties. Dit gebeurt door middel van eenvoudige praktische huiswerkopdrachten. Resultaat De cliënt heeft geleerd dat er verschillende manieren zijn om te weten te komen hoe een sociale situatie in elkaar zit, zodat deze meer voorspelbaar wordt. Door de training weet de cliënt hoe te handelen in sociale situaties. Hierdoor krijgt de cliënt het gevoel de situaties en het eigen gedrag beter in de hand te hebben. Dit geeft de cliënt meer zelfvertrouwen en daarmee het vermogen op een meer effectieve manier de vaardigheden uit te voeren. De cliënt manifesteert zich daardoor sociaalvaardiger en weerbaarder in de maatschappij. Duur Twaalf tot dertien weken. |
||||
|
|||||
 |
| • Ik heb • Ik wil meer weten • Over geld • Ik heb belangstelling • Ik ben een opdrachtgever |
 |
 |
 |
Wil je deze pagina als pdf downloaden?
Klik dan op het pdf-icoontje.
Klik dan op het pdf-icoontje.
| Copyright © 2010 R95. Concept en creatie: Hello Darling |